花二小入校随班就读学生提供康复服务采购竞价公告

一、项目信息

项目名称：花二小入校随班就读学生提供康复服务采购

项目编号：62026092106133399 项目联系人及联系方式： 席晓明 155****5325

BIDDING

报价起止时间：2026-09-21 10:46 - 2026-09-22 18:00

采购单位：南明区花果园第二小学

供应商规模要求： -

供应商资质要求： -

二、采购需求清单

商品名称	参数要求	购买数量	控制金额(元)	需求品牌
康复课程	核心参数要求: 商品类目: 教育课程训练辅助器具; 采购人需求描述:报价供应商需在报价前与我单位联系，为后期课程实施做详细沟通; 次要参数要求:康复课程:以"六大核心领域"为轴线，根据学生障碍类型与能力水平，制定个别化训练目 标，采用结构化教学、应用行为分析（ABA）、自然情境教学（NET）、社交故事、 视觉支持等循证干预方法。;	1批	49000.00	-

买家留言：报价供应商需完全按照我单位采购需求及商务要求响应，需完全按照我单位方案响应

附件： 入校为随班就读学生提供康复支持服务的方案.pdf

三、收货信息

送货方式: 送货上门

送货时间: 工作日09:00-17:00

送货期限: 竞价成交后1个工作日内

送货地址： 贵州省 贵阳市 南明区 ****中心****路****号（南明区花果园第二小学）紫藤校区

送货备注： -

四、商务要求

商务项目	商务要求
验收要求	1.康复训练教学教具：供应商提供的教学教具、图书评估资料，须符合国家相关安全质量标准，适合特殊儿童使用；采购人有权要求供应商提供教具样品进行核验，样品不合格视为响应无效；教具需提供产品合格证明。 2.本项目若涉及外购教具、出版物，供应商须保证货源合规，无版权侵权风险，若发生版权纠纷，全部责任由供应商承担。 验收标准：按照本项目表格的数量指标、预期成果逐项验收，核对服务次数台账、评估报告、IEP、培训签到、个案记录，全部指标完成、成果齐全方视为验收通
质量管控要求	1.服务频次严格对标采购需求：严格按照采购表内数量指标执行，所有服务须做好签到表、服务台账、服务记录、学生个案记录，每次服务留存过程资料，采购人可随时抽查台账。 2.特殊儿童隐私保护：供应商及所有项目人员必须严格保护在校特殊儿童个人信息、评估报告、IEP 档案、学生行为记录，严禁对外泄露、拍照外传学生个人资料；所有个案资料归采购人所有，服务结束全部移交采购人，供应商不得私自留存学生档案，出现信息泄露承担全部法律责任。 3.驻校现场管理：康复教学人员入校服务，须遵守学校校园管理制度，服从学校教师、校方管理人员统一协调；入校人员遵守校园安全管理规定，不得擅自开展合同以外的教学干预。 4.产出成果交付：特殊儿童评估报告、课题过程资料、学生康复干预个案记录、全部培训与服务台账档案；项目相关印刷资料（材料物质费对应资料）交付 1 批完整纸质版 + 电子版。所有交付成果版权归采购人所有。 5.建立月度服务汇报机制，供应商每月向采购人提交项目服务进展报告，反馈服务开展情况、学生情况，接受采购人考核；采购人有权对服务质量进行打分考核，考核不合格，采购人有权要求限期整改，整改不到位可扣减对应服务款项。
硬性要求	本项目涉及特殊儿童评估、康复教学与训练，所有派驻项目现场服务人员，供应商须提交人员资质证书。 1.项目总负责人：须具备特殊教育、应用心理学相关专业本科及以上学历，持有特殊教育相关从业证书，有 3 年及以上特殊融合教育项目管理经验。 2.特殊儿童评估、IEP 制定专家团队：须具备特殊教育、康复、心理学相关专业背景；具备特殊儿童评估、个别化教育计划（IEP）编制相关从业资质，具备特殊儿童教育评估实操经验。 3.康复教学：驻校开展康复教学的一线人员，须具备特殊教育 / 学前教育 / 心理学相关专业大专及以上学历，接受过行为干预、特殊儿童专项培训，供应商须提供人员培训证明；人员无违法犯罪记录，供应商须承诺提供无犯罪背景筛查材料。 4.项目所有在岗人员，未经采购人书面许可，不得随意更换项目核心人员；确需更换，替换人员资质不得低于原岗位人员标准。
供应商基本资质要求	1.供应商须为独立法人，持有有效的营业执照，经营范围须包含特殊教育服务、教育咨询、心理服务或同类教育服务相关业务，能够独立承担本项目全部服务工作，不接受个体工商户、个人作为响应主体。 2.本项目不接受联合体投标，不允许转包、违法分包，供应商须全部自行完成本项目核心服务内容（特殊儿童评估、康复教学、IEP 个别化教育计划制定等）；若发现转包分包，采购人有权直接解除合同，没收履约保证金，并追究违约责任。 3.供应商须具备开展特殊儿童教育服务的相关从业基础，近 3 年内（20232026）具备特殊儿童评估干预类项目服务业绩，须提供合同复印件作为证明材料（合同须清晰体现服务内容、甲乙双方盖章页）。